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id: timss-2023-grundschule-2024
title: >-
  TIMSS 2023: Viertklässler in Deutschland halten das Niveau von vor der
  Pandemie
date: '2024-12-04'
summary: >-
  Am 4. Dezember 2024 erschienen die Ergebnisse von TIMSS 2023. Deutsche
  Viertklässler erreichten in Mathematik 524 und in den Naturwissenschaften 515
  Punkte, ohne signifikanten Unterschied zu 2019; ein großer Teil blieb auf den
  untersten Kompetenzstufen.
themeId: theme-bildung-im-vergleich
verification: verified
sources:
  - key: s1
    title: STEM Success in Elementary Schools Despite Corona
    publisher: Universität Hamburg (Newsroom)
    url: https://www.uni-hamburg.de/en/newsroom/forschung/2024/1204-timss.html
    accessedAt: '2026-10-02'
  - key: s2
    title: >-
      TIMSS 2023: Wie schneiden Viertklässler in Mathe und Naturwissenschaften
      ab?
    publisher: Deutsches Schulportal (Robert Bosch Stiftung)
    url: https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/wie-schneiden-viertklaessler-in-mathe-und-naturwissenschaften-ab/
    accessedAt: '2026-10-02'
  - key: s3
    title: 'TIMSS: Sieben Erkenntnisse aus dem Grundschulvergleich (Jan-Martin Wiarda)'
    publisher: jmwiarda.de
    url: https://www.jmwiarda.de/2024/12/04/timss-sieben-erkenntnisse-aus-dem-grundschulvergleich
    accessedAt: '2026-10-02'
  - key: s4
    title: Publication of the TIMSS 2023 International Results
    publisher: TIMSS & PIRLS International Study Center, Boston College
    url: https://timssandpirls.bc.edu/latest-news/t23-international-results-release.html
    accessedAt: '2026-10-02'
provenance:
  origin: recherche
  createdBy: '/research (Musterlauf: bildung)'
  reviewedBy: research
  reviewedAt: '2026-10-02'
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  - s1
  - s2
seeAlso:
  - id: pisa-2022-ergebnisse-2023
    note: >-
      Ein Jahr zuvor maß PISA bei 15-Jährigen den stärksten Abfall seit Beginn;
      TIMSS fand bei Viertklässlern keinen.
styleChecked:
  - pattern: werbesprache
    match: signifikanten
    reason: >-
      Statistischer Fachbegriff, keine Wertung. s2 schreibt „ohne signifikante
      Unterschiede zu den Ergebnissen von 2019“; am 03.10.2026 per npm run
      lesen dort wörtlich gefunden. Gilt für summary und body.
    checkedAt: '2026-10-03'
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Am 4. Dezember 2024 wurden die Ergebnisse der Studie TIMSS 2023 veröffentlicht, die Mathematik und Naturwissenschaften in der vierten Klasse international vergleicht.[^s1][^s2] Weltweit nahmen 58 Staaten mit knapp 360.000 Kindern der vierten Klasse teil.[^s2] In Deutschland wurden 4.442 Viertklässler an 230 Schulen getestet; geleitet wurde die Studie hier von Knut Schwippert an der Universität Hamburg.[^s1] Zählt man die achte Klasse hinzu, schrieben mehr als 650.000 Schülerinnen und Schüler die Tests, die digital gestellt wurden und interaktive Aufgaben enthielten.[^s4]

In Mathematik erreichten die deutschen Viertklässler im Mittel 524 Punkte, in den Naturwissenschaften 515, ohne signifikanten Unterschied zu 2019.[^s2] Der Mathematikwert lag über dem internationalen Mittel von 503 Punkten und entsprach dem Durchschnitt der 22 teilnehmenden EU-Staaten.[^s1][^s3] Die Kinder hielten damit das Niveau von 2019, obwohl 2020 und 2021 Pandemie-Beschränkungen galten.[^s1] In den Naturwissenschaften lag der Wert allerdings deutlich unter dem von TIMSS 2007 mit 528 Punkten.[^s1] Im internationalen Vergleich lag Deutschland wie 2019 und 2015 im Mittelfeld;[^s1] an der Spitze standen Singapur, Taiwan und Südkorea.[^s2]

In Mathematik lagen 25,1 Prozent der Kinder auf den untersten Kompetenzstufen I und II.[^s1] In den Naturwissenschaften erreichten 29,7 Prozent nur ein rudimentäres Niveau.[^s1] Der Erfolg der Kinder hängt weiter eng mit dem sozioökonomischen Status ihrer Familie zusammen, und das unverändert seit 2007.[^s1] Kinder mit mehr als 100 Büchern zu Hause lagen in den Naturwissenschaften um 48 Punkte vorn, nach dem Schulportal etwa 1,5 bis 2 Lernjahre.[^s2] Mit PISA 2022 ist das Ergebnis nicht unmittelbar vergleichbar, weil PISA eine andere Altersgruppe untersucht.[^s2]

Ende der Datei: 4 Quellen.