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  "id": "kmk-ki-kompetenzrahmen-2026",
  "title": "KMK ergänzt Kompetenzrahmen um KI, aber ohne festen Stundenumfang",
  "date": "2026-10-16",
  "summary": "Die Bildungsministerkonferenz der Länder erweiterte am 16. Oktober 2026 den Kompetenzrahmen „Bildung in der digitalen Welt“ um KI-bezogene Kompetenzen. Stundenumfang und Jahrgangsstufen legt er nicht fest.",
  "body": "Am 16. Oktober 2026 erweiterte die Bildungsministerkonferenz den Kompetenzrahmen „Bildung in der digitalen Welt“ um KI-bezogene Kompetenzen.[^s1][^s3] Die sechs bestehenden Kompetenzbereiche bleiben erhalten und werden unter dem Blickwinkel der KI erweitert.[^s2] Schülerinnen und Schüler sollen Künstliche Intelligenz verstehen, gezielt und kreativ einsetzen, ihre Ergebnisse kritisch bewerten und Chancen und Risiken einschätzen können.[^s1] Im Mittelpunkt stehen vier Perspektiven: mit KI bewusst umgehen, KI kreativ anwenden, KI gezielt einsetzen und KI aktiv mitgestalten.[^s1][^s2] Dazu gehören etwa der offene Umgang mit Beiträgen, die eine KI erzeugt hat, Datenschutz, ethische Fragen und Deepfakes.[^s2]\n\nDie Kultusministerkonferenz hatte 2016 mit der Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ einen gemeinsamen Rahmen für die Digitalisierung im Bildungsbereich geschaffen.[^s4] 2024 stellten die Länder in einer Handlungsempfehlung Maßnahmen zum Umgang mit KI vor.[^s4] Der neue Rahmen lehnt sich eng an das AI-Literacy-Framework von OECD und Europäischer Kommission an.[^s1] Erarbeitet hat ihn die Arbeitsgruppe Künstliche Intelligenz der KMK unter Federführung Nordrhein-Westfalens.[^s1]\n\nZum Rahmen gehören Hilfen für Schulen, darunter 22 Reflexionskarten und ein „KMK-Navigator für KI-Kompetenzen“ im Chatbot AIS.chat, den die Länder gemeinsam betreiben.[^s1] Der Kompetenzrahmen selbst ist schon veröffentlicht; die Hilfen sollen folgen, sobald sie auf Veranstaltungen vorgestellt sind.[^s1] Er beschreibt Anforderungen, legt aber weder einen verbindlichen Stundenumfang noch Jahrgangsstufen fest.[^s3] Zusätzliche Ressourcen und verbindliche Vorgaben für die Qualifizierung der Lehrkräfte enthält der Beschluss nicht.[^s3] Wie die Kompetenzen in den Unterricht kommen, bleibt weitgehend den Ländern und Schulen überlassen.[^s3]",
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      "title": "Erlernen von KI-Kompetenzen soll stärker in Bildung verankert werden (epd)",
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      "title": "Pflichtaufgabe für Schulen: Was Schüler künftig über Künstliche Intelligenz lernen sollen (nach Pressemitteilung Kultusministerkonferenz)",
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